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    聚焦50条素养,提升保教质量

    作者:牛莉莎    来源:本站原创    点击:905  次    更新:2017-11-14

          11月8日下午,新泰市实验幼儿园开展“毕业生生活素养50条”修订研讨活动,级部主任和班主任参加教研,教研副主任秦艳主持进行。
          本次活动的核心是依据《指南》修订完善素养评价指标,确定大班毕业生所能达到的核心素养。首先添加实际幼儿学习发展中所需要增设的指标,合并能力发展相近的素养指标;并以毕业生素养为基础,根据中小班幼儿达到的能力层次,相应的研讨出中小班素养。再者,对素养进行归类和溯源,分别归入园本发展目标和所属七大领域,并与《3-6岁儿童学习与发展指南》目标相对照。本次修订研讨活动,采用将第1、2条素养集体研讨示范修订,然后按级部分成六组,分别逐条研讨修订的方式进行。各小组老师们对照《3-6岁儿童学习与发展指南》,根据幼儿年龄特点、能力程度、个体差异,并结合实际案例,运用所学专业理论知识,集思广益、斟酌用词、各抒己见,展开了激烈讨论,最后集中统一商榷。本次研讨的结果,将由课题组进一步研讨确定大中小班素养指标。
          此次研讨活动,为幼儿“友好的同伴关系、多样的学习品质、健康的生活方式、初步的艺术美感”发展目标更加具有操作性,为幼儿学习与发展评价分析提供了依据。有利于教师们在实际工作中,调整思路,明确目标,扎扎实实地开展保教工作。我园也将继续以“生活素养”为抓手,健全生活教育多元化评价体系,有效促进课程目标、办园目标的落实,提升保教质量。








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